maandag 26 februari 2018

4701. Close Reading : Begrijpend Lezen en Luisteren



4700. Close Reading : Of toch begrijpend lezen ?




4699. Close Reading : Vervanging van Begrijpend Lezen



4698. Close Reading : Deze schrijver ziet het zitten



4697. Close Reading : Opkomst nader bekeken.




donderdag 22 februari 2018

4691. Onderwijsvragen : Waarom is er kleuteronderwijs ?




4690. Onderwijsvragen : Waarom werken we in jaarklassen ?



4689. Onderwijsvragen : Waarom gaan we uit van gemiddelden ?



4688. Onderwijsvragen : Waarom geven we cijfers ?




4687. Onderwijsvragen : Waarom moeten leerlingen stilzitten ?



woensdag 21 februari 2018

4686. Huiswerk. Ja of Nee ? : De effectiviteit van huiswerk.



4685. Huiswerk. Ja of Nee ? : Nuttig of niet ?



4684. Huiswerk. Ja oef Nee ? : Wel of niet nuttig ?



4683. Huiswerk. Ja of Nee ? : Taak van de basisschool ?



4682. Huiswerk. Ja of Nee ? : Effect op leerrendement


via : www.nro.nl

dinsdag 20 februari 2018

4681. Werkvormen spelling en dictee : Tips om extra te oefenen




4680. Werkvormen spelling en dictee : Alternatieve dicteevormen



4679. Werkvormen spelling en dictee : 17 Werkvormen




4678. Werkvormen spelling en dictee : Effectief spellingonderwijs




4677. Werkvormen spelling en dictee : Enkele werkvormen


via : doc.be

maandag 19 februari 2018

4676. Intrinsieke motivatie : Vergroot intrinsieke motivatie



4675. Intrinsieke motivatie : Motivatie in het Jenaplan-onderwijs



4674. Intrinsieke motivatie : Motivatieproblemen



4673. Intrinsieke motivatie : Helpen om gemotiveerd te raken




4672. Intrinsieke motivatie : Motivatie in het Montessori-onderwijs

Een onderzoek :



zondag 18 februari 2018

4671. Leerlijnen : Allerlei leerlijnen (doc)




4670. Leerlijnen : Alle leerlijnen voor taal (zeer uitgebreid)


4669. Leerlijnen : Leerlijn rekenen/wiskunde (pdf)



via : www.slo.nl

4668. Leerlijnen : Leerlijn bewegen (pdf)




4667. Leerlijnen : Leerlijn spelling (doc)


via : CED Groep Leerlijnen